Trường Mầm non Mường Quàng 2: Hành trình đổi mới giáo dục và nâng cao chất lượng theo chiều sâu

Lấy trẻ làm trung tâm, nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục

Ở bậc học mầm non, mỗi ngày đến trường của trẻ không đơn thuần là một ngày học tập, mà còn là hành trình khám phá thế giới xung quanh, hình thành những nhận thức đầu tiên và phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tình cảm, kỹ năng xã hội. Hiểu rõ vai trò ấy, Trường Mầm non Mường Quàng 2 luôn xác định nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong quá trình xây dựng và phát triển nhà trường.

Những năm học qua, trong điều kiện thực tế còn những khó khăn nhất định, nhà trường đã nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền địa phương, sự hướng dẫn chuyên môn của ngành giáo dục, đặc biệt là sự phối hợp, đồng hành của phụ huynh. Đây là những yếu tố quan trọng tạo nên sự thống nhất trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động của đơn vị.

Một trong những điểm nhấn trong hoạt động chuyên môn của nhà trường là việc đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Thay vì chú trọng truyền đạt kiến thức một chiều, giáo viên quan tâm tạo dựng môi trường để trẻ được trải nghiệm, khám phá, thực hành và thể hiện khả năng của bản thân.

Các nhóm, lớp xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với từng độ tuổi, điều kiện thực tế và nhu cầu phát triển của trẻ. Những hoạt động vui chơi, vận động, tạo hình, khám phá môi trường xung quanh được tổ chức linh hoạt, góp phần phát triển đồng đều các lĩnh vực: thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ.

Đặc biệt, việc tận dụng những nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo đã góp phần làm phong phú môi trường học tập. Các góc hoạt động mở được bố trí để trẻ có thêm cơ hội lựa chọn, tương tác, sáng tạo và chủ động tham gia vào quá trình học tập. Qua đó, mỗi hoạt động giáo dục không chỉ mang đến niềm vui mà còn giúp trẻ hình thành khả năng quan sát, tư duy, giao tiếp và giải quyết những tình huống phù hợp với lứa tuổi.

Cùng với đổi mới phương pháp, nhà trường chú trọng theo dõi, đánh giá sự phát triển của từng trẻ, xem đây là cơ sở để giáo viên điều chỉnh kế hoạch và phương pháp tổ chức hoạt động. Việc đánh giá không chỉ hướng đến kết quả đạt được mà còn coi trọng sự tiến bộ của mỗi cá nhân, tạo điều kiện để trẻ phát triển theo khả năng và nhịp độ riêng.

Chăm sóc bằng trách nhiệm, bảo vệ trẻ từ những điều nhỏ nhất

Nếu giáo dục là hành trình khơi mở tiềm năng thì chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ sức khỏe chính là điều kiện nền tảng để trẻ phát triển toàn diện. Với đặc thù của bậc học mầm non, nhà trường xác định bảo đảm an toàn cho trẻ phải được đặt lên hàng đầu, hiện diện trong mọi hoạt động từ tổ chức lớp học, vui chơi đến ăn uống, sinh hoạt hằng ngày.

Trong năm học vừa qua, 100% trẻ đến trường được tổ chức học 2 buổi/ngày và ăn bán trú tại trường. Công tác nuôi dưỡng được thực hiện theo quy trình, với thực đơn xây dựng theo tuần, theo mùa và phù hợp với từng độ tuổi. Khẩu phần ăn được tính toán, cân đối các nhóm chất dinh dưỡng, đáp ứng yêu cầu chăm sóc sức khỏe và phát triển thể chất của trẻ.

Việc theo dõi sức khỏe, cân đo, cập nhật biểu đồ tăng trưởng được thực hiện theo quy định. Nhà trường phối hợp với cơ sở y tế tổ chức khám sức khỏe định kỳ, tuyên truyền phòng, chống dịch bệnh và hướng dẫn các biện pháp vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường. Đặc biệt, bếp ăn bán trú thực hiện nghiêm quy trình kiểm soát an toàn thực phẩm, kiểm thực ba bước và lưu mẫu thức ăn theo quy định.

Không dừng lại ở các yêu cầu về dinh dưỡng, công tác phòng, chống tai nạn thương tích, phòng chống bạo lực học đường, phòng cháy, chữa cháy và phòng tránh các nguy cơ mất an toàn cũng được triển khai thường xuyên. Ban Giám hiệu tổ chức kiểm tra cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; kịp thời phát hiện, khắc phục những yếu tố có thể ảnh hưởng đến sức khỏe và sự an toàn của trẻ.

Kết quả đáng ghi nhận là trong năm học 2025-2026, nhà trường không để xảy ra vụ việc nghiêm trọng liên quan đến mất an toàn, bạo hành trẻ hoặc ngộ độc thực phẩm; bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ trong quá trình học tập, sinh hoạt tại trường.

Đằng sau những kết quả ấy là yêu cầu về tinh thần trách nhiệm, sự cẩn trọng và tính chuyên nghiệp của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên. Bởi với trẻ nhỏ, sự an toàn không chỉ nằm ở những quy định được ban hành mà còn được tạo nên từ cách ứng xử, sự quan tâm và trách nhiệm trong từng công việc thường ngày của người làm giáo dục.

Quan tâm trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, mở rộng cơ hội đến trường

Giá trị của giáo dục mầm non không chỉ được đo bằng những kết quả chuyên môn mà còn thể hiện ở khả năng tạo cơ hội học tập bình đẳng cho mọi trẻ em, nhất là những trẻ có hoàn cảnh khó khăn. Từ yêu cầu thực tiễn, Trường Mầm non Mường Quàng 2 tiếp tục phối hợp với chính quyền địa phương và các lực lượng liên quan trong công tác điều tra, rà soát trẻ trong độ tuổi, duy trì kết quả phổ cập giáo dục và vận động trẻ đến trường. Đối với trẻ em ở các địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhà trường chú trọng duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện đầy đủ các chính sách theo quy định.

Công tác tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non vùng dân tộc thiểu số tiếp tục được quan tâm triển khai. Đây là nội dung có ý nghĩa thiết thực, góp phần giúp trẻ phát triển năng lực ngôn ngữ, tăng khả năng giao tiếp và tạo thuận lợi khi tiếp cận chương trình giáo dục.

Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng phối hợp với Ban đại diện cha mẹ trẻ để hỗ trợ những trường hợp thuộc hộ nghèo, cận nghèo, trẻ ốm đau hoặc gia đình gặp hoàn cảnh hoạn nạn; tổ chức các hoạt động động viên, chia sẻ vào dịp Tết Nguyên đán. Năm học 2026-2027, nhà trường có 1 trẻ khuyết tật học hòa nhập, tiếp tục đặt ra yêu cầu về sự quan tâm, hỗ trợ phù hợp với nhu cầu và khả năng của từng trẻ.

Những hoạt động này cho thấy trách nhiệm của nhà trường không chỉ dừng lại trong phạm vi lớp học mà còn gắn với sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng. Khi trẻ được quan tâm, được tạo điều kiện đến trường và được chăm sóc phù hợp, giáo dục mầm non mới thực sự phát huy vai trò nền tảng trong bảo đảm cơ hội phát triển cho mỗi cá nhân.

Quyết tâm đổi mới, hướng tới môi trường giáo dục xanh - an toàn - thân thiện

Trong năm học 2026-2027, Trường Mầm non Mường Quàng 2 xác định tiếp tục nâng cao chất lượng quản trị, đổi mới hoạt động chuyên môn, phát triển đội ngũ và huy động hiệu quả các nguồn lực để cải thiện điều kiện dạy và học.

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục xanh - an toàn - thân thiện, gắn với chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm. Cùng với đó, việc nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non sẽ tiếp tục được triển khai theo hướng toàn diện, tích hợp, phù hợp với điều kiện địa phương và khả năng của trẻ. 

Nhà trường chú trọng tăng cường hoạt động trải nghiệm, phát triển tư duy, ngôn ngữ, khả năng sáng tạo, cảm thụ nghệ thuật và kỹ năng xã hội; đồng thời chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5 tuổi bước vào lớp 1, tuyệt đối không tổ chức dạy trước chương trình tiểu học. Đặc biệt, nhà trường tiếp tục rà soát các tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục, hoàn thiện hồ sơ minh chứng, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và tham mưu đầu tư cơ sở vật chất nhằm từng bước đáp ứng các tiêu chí trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

Giáo dục mầm non là hành trình gieo những hạt giống đầu tiên cho tương lai. Mỗi giờ học, bữa ăn, giấc ngủ và hoạt động trải nghiệm của trẻ đều chứa đựng trách nhiệm của người làm nghề giáo. Với quyết tâm đổi mới, tinh thần đoàn kết và sự tận tụy của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, Trường Mầm non Mường Quàng 2 đang nỗ lực để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui, mỗi trẻ em đều được yêu thương, chăm sóc và có cơ hội phát triển tốt nhất trong những năm tháng đầu đời.